![Ζώνη επικείμενης ανάπτυξης-ενότητα1-δρ1 - ΖΩΝΗ ΕΠΙΚΕΙΜΕΝΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Σύμφωνα με τον ίδιο τον - Studocu Ζώνη επικείμενης ανάπτυξης-ενότητα1-δρ1 - ΖΩΝΗ ΕΠΙΚΕΙΜΕΝΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Σύμφωνα με τον ίδιο τον - Studocu](https://d20ohkaloyme4g.cloudfront.net/img/document_thumbnails/d258a59556fc791207ff72a3d7116743/thumb_300_425.png)
Ζώνη επικείμενης ανάπτυξης-ενότητα1-δρ1 - ΖΩΝΗ ΕΠΙΚΕΙΜΕΝΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Σύμφωνα με τον ίδιο τον - Studocu
![ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣ ΜΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΡΟΛΟΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥ Το μανθάνον υποκείμενο δεν κατασκευάζει την προσωπική του γνώση μέσα σε ένα πολιτισμικό και επικοινωνιακό. - ppt κατέβασμα ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣ ΜΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΡΟΛΟΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥ Το μανθάνον υποκείμενο δεν κατασκευάζει την προσωπική του γνώση μέσα σε ένα πολιτισμικό και επικοινωνιακό. - ppt κατέβασμα](https://images.slideplayer.gr/12/3718944/slides/slide_2.jpg)
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣ ΜΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΡΟΛΟΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥ Το μανθάνον υποκείμενο δεν κατασκευάζει την προσωπική του γνώση μέσα σε ένα πολιτισμικό και επικοινωνιακό. - ppt κατέβασμα
![2.2. Σύγχρονες θεωρήσεις για τη μάθηση: Εξέλιξη των αντιλήψεων για την παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ Γιώργος Μακρής, μαθηματικός. - ppt κατέβασμα 2.2. Σύγχρονες θεωρήσεις για τη μάθηση: Εξέλιξη των αντιλήψεων για την παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ Γιώργος Μακρής, μαθηματικός. - ppt κατέβασμα](https://slideplayer.gr/slide/2584845/9/images/15/%CE%97+%CE%B6%CF%8E%CE%BD%CE%B7+%CE%B5%CF%80%CE%B9%CE%BA%CE%B5%CE%AF%CE%BC%CE%B5%CE%BD%CE%B7%CF%82+%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%80%CF%84%CF%85%CE%BE%CE%B7%CF%82+%CE%AE+%CE%B6%CF%8E%CE%BD%CE%B7+%CF%84%CE%B7%CF%82+%CE%B5%CE%B3%CE%B3%CF%8D%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B7%CF%82+%CE%B4%CF%85%CE%BD%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82+%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%80%CF%84%CF%85%CE%BE%CE%B7%CF%82.jpg)